¿Nativo o Inmigrante digital?
En esta nueva entrada vamos a comentar el artículo "La (gran) mentira de los nativos digitales" que aparece en la revista digital "Sabemos digital" (https://sabemos.es/la-gran-mentira-de-los-nativos-digitales/ ). En este artículo aparecen dos términos diferenciados: nativos digitales que serían aquellas personas que nacen en la era tecnológica y saben perfectamente cómo utilizar las nuevas tecnologías; y los inmigrantes digitales que son aquellas personas que no nacieron en la era digital. Esta clasificación tan no tiene gran validez ya que haber nacido en la era digital no garantiza tener conocimiento ni dominio en las nuevas tecnologías. Estos dos términos son conceptos erróneos sobre estereotipos digitales. Tenemos que tener en cuenta que el haber nacido o no en la era tecnológica no significa que se tenga más o menos conocimientos en cuanto al uso de las nuevas tecnologías. El ser competente digitalmente dependerá sobre todo de la necesidad, del interés y de la motivación de la persona y no de su fecha de nacimiento.
La motivación por aprender, el interés por autoformarse en conocimientos digitales, esta es la esencia de docente: ser profesor porque te gusta aprender, transmitir, evolucionar, motivar,.... Los docentes debemos estar preparados para seguir formándonos durante toda la vida. Estudiar el Grado de Educación Infantil no es más que el primer contacto con el mundo educativo, debemos investigar, autoformándonos, par mejorar día a día en nuestra labor en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Seguramente existen docentes que no optan por la formación continua durante sus carreras profesionales, quizá por desmotivación, comodidad o desinterés, pero no debemos caer en este grave error por lo que debemos esforzarnos en nuestra labro de intentar mejorar y cambiar la educación y qué mejor manera qué empezar ese cambio desde nosotros mismos, en nuestra aula, en nuestro centro.
Existen diferentes comunidades de profesores y profesoras que ya trabajan en ello, diferentes plataformas de formación educativa, comunidades educativas donde poder compartir, analizar, intercambiar experiencias, tenemos a nuestra disposición diferentes herramientas de difusión en red donde poder compartir experiencias, aprender de nuestros compañeros y de sus experiencias, donde compartir recursos educativos, mejorarlos, crearlos,.....
Así que no caigamos en el circulo de confort y seamos capaces de participar en el cambio educativo, empezando por la formación individual de nosotros mismos.
Hola Remee👋🏻👋🏻
ResponderEliminarMe ha gustado mucho tu publicación y estoy de acuerdo con muchas de las cosas que dices (sobre todo con el punto de que un futuro maestro/a siempre se tiene que estar formando y tiene que participar activamente en el cambio educativo así como en la mejora de su acción pedagógica con el alumnado).
Entiendo tu forma de ver el pensamiento general que se suele tener de que "los inmigrantes digitales no saben cómo usar las tecnologías" mientras que "los nativos digitales siempre van a saber usarlas de manera efectiva".
Personalmente, a mi no me gustan las generalizaciones porque pienso que SIEMPRE son un error. No podemos meter en el mismo saco a las personas que nacieron antes de 1990, igual que sucede con las personas que nacieron más tarde y son considerados como "entendidos de la tecnología".
Pero una cosa es cierta, y es que tenemos que reconocer que a día de hoy, cualquier niño o niña va a crecer conviviendo diariamente con la tecnología y, aunque no pretenda dedicarse a estudiar informática o a usar las TIC de manera específica, es evidente que esa persona va a tener más soltura usando las tecnologías que cualquier otra persona que no convivía con estos recursos digitales durante su infancia (como son las personas mayores).
Esa es mi opinión personal. A pesar de todo, como decía antes, entiendo tu forma de verlo y estoy de acuerdo contigo en mucha de las cosas que defiendes en el post.
Sigue así 💪🏻😁 espero ver más publicaciones tuyas😊